Un cours de mathématiques du Collège au Lycée

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\Collège\Cinquième\Numérique\Opérations sur les fractions

Opérations en écriture fractionnaire.


1. Addition et soustraction.

1.1. Cas où les dénominateurs sont identiques.

Règle: Pour calculer une somme (respectivement une différence) de deux nombres en écriture fractionnaire, les dénominateurs doivent être obligatoirement les mêmes. Dans ce cas:
- On conserve le dénominateur commun,
- et on additionne (respectivement on soustrait) les numérateurs.
Autrement dit, si d est un nombre non nul:
                                                                                       

Exemples:

               

1.2. Cas où les dénominateurs sont différents.

Règle: Lorsque l'on additionne ou on soustrait deux nombres en écriture fractionnaire de dénominateurs différents, on commence par chercher un dénominateur commun aux deux fractions, puis on utilise la règle du 1.1. pour faire les calculs.

Exemples:

               

               

Savoir réduire au même dénominateur:

Méthode: Pour cela on regarde les différents multiples du plus grand des dénominateurs, jusqu'à en trouver un qui soit aussi multiple du deuxième dénominateur. Puis on utilise la règle fondamentale de simplification (cf chapitre sur la comparaison de fractions ) pour mettre les deux (ou plus) fractions au même dénominateur.

Exemple: Calculer.

On a:   qui n'est pas un multiple de 10
            qui n'est pas un multiple de 10
            qui n'est pas un multiple de 10
            qui n'est pas un multiple de 10
            qui est un multiple de 10.
Le dénominateur commun à ces deux fractions sera donc 60.
On a: et .

Et donc: .

Remarque: Dans le cas où l'on peut simplifier le résultat, on le fait, ce qui n'est pas le cas dans l'exemple précédent.


2. Multiplication.

Règle: Pour calculer le produit de deux nombres en écriture fractionnaire, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux.
Autrement dit, si b et d sont deux nombres non nuls:
                                                                       

Attention! On commence par simplifier les calculs avant d'effectuer les calculs.

Exemples: .

                : on a simplifié avant de faire les calculs !!!

S'entraîner à la multiplication de fractions (niveau 1)

S'entraîner à la multiplication de fractions (niveau 2)

S'entraîner à la multiplication de fractions (niveau 3)




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