Règle :
Factoriser consiste à transformer une somme ou une différence
en un produit. Pour cela, on utilise les règles suivantes :
Exemples : 5,2x + 7x = x (5,2 + 7) = 12,2 x.
3,7x + 3,7y = 3,7 (x + y).
Règle :
Lorsque l’on supprime des parenthèses :
- précédées
d’un signe +, on conserve les signes.
- précédées
d’un signe -, on change les signes.
En résumé :
Exemple : Réduire :
On supprime les parenthèses :
On factorise :
Règle :
(a + b) (c + d) = ac + ad + bc + bd.
Exemple : Développer
Définition:
On appelle équation une égalité
entre deux expressions algébriques.
Exemple:
,
,
sont
des équations. La première comporte une seule inconnue,
x. La deuxième comporte deux inconnues x et y. La troisième
comporte à nouveau une seule inconnue, x. Cette dernière
est élevée au carré, on dit donc de la troisième
équation que c'est une équation du second degré.
Les deux premières équations sont du premier degré.
Vocabulaire: Dans une
équation, on distingue les membres de cette équation,
c'est à dire les expressions algébriques qui sont de
part et d'autres du signe égal. Une équation comporte
donc deux membres: le
premier et le deuxième, ou encore le membre de gauche et le
membre de droite.
Définitions :
Résoudre une équation, c’est trouver
toutes les valeurs que l’on peu donner à l’inconnue
pour que l’égalité soit vraie. Ces valeurs
sont les solutions de l’équation.
Nous allons nous intéresser uniquement aux équations à une seule inconnue du premier degré, ou à celles qui peuvent s'y ramener.
Tout d'abord revoyons deux équations de référence vues dans les classes antérieures.
Propriété: L’équation a + x = b d’inconnue x a pour solution x = b – a.
Exemple :
La solution de l’équation
3 + x = -7 est –10.
Propriété:
L’équation ax = b d’inconnue x:
-
Si
,
admet une seule solution x = b/a.
-
Si
et
si
,
une infinité de solution.
-
Si
et
si
,
aucune solution.
En pratique, en classe de
Quatrième, on ne s'intéressera qu'au premier cas.
Exemple :
L'équation -4x = 7
admet une seule solution:
.
L’objectif est de ramener l’équation à une équation de référence du § 1.2.
Pour cela on dispose des
deux règles suivantes :
Règle 1 :
On ne change pas les solutions d’une équation en
ajoutant ou en retranchant un même nombre aux deux membres de
l’équation.
Règle 2 :
On ne change pas les solutions d’une équation en
multipliant ou en divisant par un même nombre non nul les deux
membres de l’équation.
Exemple : Résoudre l’équation :
L'équation
admet
une seule solution:
.
Savoir : Mettre
en équation un problème:
Méthode:
Pour mettre en équation un problème, on respectera les étapes suivantes:
1. Choix de l'inconnue.
2. Mise en équation du problème.
3. Résolution de l'équation.
4. Conclusion, en vérifiant si la (ou les) solution(s) répondent au problème posé.